【聚焦“双高”】数字赋能 构建智慧校园新生态

近年来，学校秉承“连通、融合、创新、共享”的理念，紧扣“双高校”内涵建设高质量的要求，对标职业教育数字化战略行动，以技术驱动的信息化理念为引领，以全面构建智慧学习和智慧服务为目标，实施数字赋能战略，全面构建智慧校园建设新生态。

科学规划，建设一体化数据综合治理体系。坚持以新发展理念为引领，以《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《职业院校数字校园规范》等制度文件为依据，成立领导小组和专家委员会，对信息化建设进行了科学论证，通过将底层基础设施建设与上层应用相结合，通用管理系统建设与一体化的管理服务平台相结合，底层数据平台与上层数据分析应用相结合，网络信息安全与信息素养培育和等级保护要求相结合，新技术与教育教学创新改革相结合，将单一的智能应用扩展成校级的智能应用，实现系统的集成、业务的协同、流程的整合和数据的融通，避免数据的重复维护，提高学校整体工作效率，提升学校数据整体的质量，大力构建适合学校快速发展的新型治理体系与治理生态。

优化设施，营造安全稳定高效的运行环境。立足完善“智慧型”校园环境，不断加大设备投入，建设完善了以基础网络、云计算、物联网为核心，具有高可用性、高安全性、创新型、感知型、绿色环保型的智慧型校园环境。提升有线无线网络服务能力，完成多种智能终端接入的自适应；整合虚拟化、云计算等技术，构建优质、高效、绿色环保的新一代校园网络中心，降低建设成本，提高资源利用率，建立了更加安全稳定高效的运行环境。学校智慧生态初步形成，数字化治理能力不断提升，成功入选2022年河南省“5G+智慧教育”创新应用试点、河南省职业教育信息化标杆学校，入选教育部第一批职业院校数字校园建设试点院校。

拓展功能，打造一站式线上办事大厅。学校开展了校级管理流程统计分析和优化再造，打造学校的服务中心和流程中心，面向全校师生及校内外人员，以应用集成化、数据聚合化、流程标准化来实现事务服务和业务办理的统一管理、统计和维护。构建“全方位、全天候、全过程”的信息化服务体系，以用户需求为准则，全面梳理各职能、业务部门日常办公及网上业务，建设全业务场景的一站式线上办事大厅。同步建成“数字许职”移动应用平台，移动服务覆盖率达到90%以上；深入应用信息技术，推进生活服务扩容，学校以“虚拟校园卡”为核心的校园一卡通系统服务于师生身份认证、金融交易等多个方面。

数据分析，打造智慧巡课体系。学校依托课堂生态系统，积极构建基于课堂教学数据的“采集—整理—分析—决策”管理闭环。通过对10间智慧教室，50间智能管控教室，108间课堂生态教室的实时监控，对课堂的出勤率、课堂秩序、授课情况等各个环节进行同步监测，记录下整个课堂进行过程，实现全数据、全资源、全过程的留痕采集，以可视化形式汇聚整体数据。在此基础上，进行数据分析，一方面帮助教师进行课堂回顾反思，查找薄弱环节，及时调整授课内容和方式，不断提升授课能力。另一方面，有助于教学管理部门随时掌握课堂动态，开展多维度的精准诊断，促进科学决策。